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謝俐:職業教育在新時代面臨的機遇和挑戰
回到職業教育來說,影響比較大的政策,比如說稍微早一些的《終身職業技能培訓制度意見》、教育信息化和最近的 1+X 證書這些。為什么職業教育今年會這么火?不知道大家有沒有關注過今年國家出臺的《國家職業教育改革實施方案》這樣一個文件,這個文件的核心就是講國家要大力發展職業教育,國家會對職業培訓、技能提升這方面進行大力扶持。這個文件出來后可能就有很多人開始殺入職業教育這個領域。
一直以來,職業教育的發展處在比較尷尬的狀態,很多中職學校和高職院校都掙扎在“招生難”的困境中,一邊是學生和家長不愿選擇職業教育,另一邊則是用人單位對技能人才既“急需”又“急缺”的狀態。
進入新時代,職業教育在一次次應對變化中,實現著自己的蛻變、回擊著各種偏見,源源不斷地為國家經濟社會發展輸送高素質的技術技能人才。應該說,在我國經濟正處在轉型升級的關鍵時期,需要大量技術技能人才的關口,職業教育陷入了“應然”重要與“實然”次要的泥潭。
中國教育網絡電視臺記者專訪了教育部職業教育與成人教育司副司長謝俐,為我們詳細解讀職業教育在新時代面臨的機遇和挑戰。
不少職教界人士表示,造成職教尷尬境遇的原因有很多,而其中一個重要的原因是政策支持力度不夠。
自今年年初《國家職業教育改革實施方案》印發后,高職擴招百萬、啟動中國特色高水平高職學校和專業建設、1+X證書制度試點等10余個政策文件紛紛出臺。
現在,國家政策一下子釋放了諸多“紅利”為職業教育的發展打開了大發展的大門。
有人說,職業教育大發展的機遇來了,其實,這不僅是職業教育發展的機遇,同時也是我國整個教育鏈條走向更加科學、更加合理的機遇。在這個機遇面前,不僅職業教育人要做好準備,所有教育人都面臨著如何調整、轉變進而繼續發展的挑戰。
來源:中國教育網絡電視臺
責編:荊少華
審核:張紅延
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